Savjeti psihologa

S obzirom da većina djece ponekad izražava nepoželjna ponašanja, posebice u odgojno-obrazovnim skupinama, izuzetno je važno na ista reagirati na primjeren i učinkovit način. S obzirom da u ovoj dobi eksperimentiraju, odnosno uče razlikovati prihvatljiva od neprihvatljivih ponašanja, ključno je dosljedno i učinkovito reagirati na nepoželjna ponašanja, ali jednako tako prepoznati i pohvaliti primjerena ponašanja jer će time dijete dobiti dojam da je prihvaćeno i viđeno.

Redoviti trenuci kvalitetne povezanosti i prisutnosti jačaju privrženost između roditelja i djeteta, povećavaju djetetovo samopouzdanje, smanjuju tjeskobu i emocionalnu napetost, potiču razvoj emocionalne inteligencije te poboljšavaju komunikaciju i ponašanje. U ovom članku govorimo o jednom vrlo jednostavnom pravilu koje uvelike pomaže jačanju odnosa s djecom.

U ovom članku donosimo nekoliko važnih koristi zagrljaja, jednog od najsnažnijih oblika neverbalne komunikacije. Posebnu važnu ulogu zagrljaji imaju u kreiranju odnosa punog povjerenja s djecom.

Emocija ljubomore prirodan je i očekivan dio dječjeg emocionalnog razvoja, a javlja se već u ranoj dobi, najčešće kao odgovor na osjećaj nesigurnosti ili izraženu potrebu za roditeljskom pažnjom. Jedna od karakterističnih situacija u kojoj se takva emocija pojavljuje je dolazak novog, drugog djeteta u obitelj. U ovom članku donosimo Vam neke od prijedloga kojima možete smanjiti djetetov osjećaj ljubomore prilikom preuzimanja identiteta starijeg brata ili sestre.

Polazak u vrtić najčešće predstavlja prvu veliku promjenu u životu djeteta. Kao i bilo koja druga životna promjena, polazak u vrtić predstavlja stres, ne samo za dijete, već i za njegove roditelje. Zbog toga, u ovom članku donosimo Vam nekoliko informacija i savjeta o polasku u vrtić i procesu adaptacije.

Granice nisu kazna, već putokaz – one djetetu pružaju sigurnost, potiču razvoj samokontrole, uče ga pravednosti, a ujedno doprinose i razvoju empatije i altruizma. U ovom članku donosimo nekoliko savjeta kako postaviti granice na primjeren, dosljedan i podržavajuć način za djetetov razvoj.