Skupina Frendići

Prvi dan jeseni sa "Frendićima"

Kako je izgledao 23.9. u skupini "Frendići" - prvi dan jeseni... više

Novi prijatelji u "Frendićima"

Polaskom djeteta u vrtić i roditelji i dijete nalaze se u posve novoj situaciji. Djetetu je potrebno vrijeme kako bi se prilagodilo na novi ritam dana, nove osobe u svom životu (odgojiteljice, prijatelji u skupini, osoblje vrtića), pravila, nove prostore, razdvojenost od roditelja na duži period, dijeljenje igračaka i sl.. Odgojiteljice ulažu veliki trud i napor kako bi pomogle djetetu i roditeljima. više

„Frendići“ u novoj pedagoškoj godini

Iako djeca skupine „Frendići“ nisu promijenila prostor boravka u novoj pedagoškoj godini, od rujna istražuju nove poticaje koje su im pripremile odgojiteljice, upoznaju nove prijatelje u svojoj sobi, ali i susjednoj sobi dnevnog boravka, te na dvorištu zgrade 5. više

„Frendići“ istražuju u svojoj neposrednoj okolini

Boravak na otvorenom svakodnevni je dio vrtićkoga dana. Vrijeme provedeno na zraku ovisiti će o vremenskim uvjetima, a tome će se prilagoditi aktivnosti i potrebna odjeća i obuća, te zaštitna sredstva. Djeca svakodnevno trebaju kretanje i igru. više

Razvoj matematičkih pojmova u vrtiću

Aritmetički i geometrijski pojmovi uče se tek u osnovnoj školi, no svako se dijete u prirodi i vlastitoj okolini svakodnevno susreće sa osnovama istih. Temelji za razvoj početnih znanja vezanih uz matematiku stječu se od rane vrtićke dobi. Usvajanje matematičkih pojmova u dječjem vrtiću počinje razvojem predmatematičkih vještina, a događa se svakodnevno kroz aktivnosti koje se događaju nesvjesno, igrom i upotrebom predmeta koji nas okružuju. više

Glazbene aktivnosti u jaslicama

Djeca jasličke dobi, do treće godine, glazbene podražaje trebaju prije svega dobivati u obliku slušanja i otkrivanja zvučne okoline. Na taj način pobuđuje se njihov interes i navikavaju se na glazbu. Polazeći od razvojnih obilježja djeteta omogućavamo djetetu da istražuje zvukove, izražava se zvukom i pokretom, izražavajući na taj način svoje misli i emocije. više

Domaći plastelin u rukama djeteta

Djeca iskazuju veliki interes kada se pred njima nađe masa za modeliranje: tijesto, plastelin, glina, glinamol i sl. Modelirajući podatnu masu jačaju mišiće, finu i grubu motoriku, razvijaju maštu i kreativnost, opuštaju se i smiruju. Još kada imaju priliku raditi s različitim pomagalima (plastični nožići, slamke, drveni štapići ili špatule, modlice za kolače, čepovi. valjci sl.), kreacijama nema kraja. više

Uvježbavanje samostalnosti

„Frendići“ svakodnevno konzumiraju voće – međuobroci u Vrtiću ili voće koje donose roditelji kako bi se djeca počastila, za proslave rođendana i sl. Tako su odgojiteljice odlučile ponuditi banane za užinu na način da ih djeca sama ogule, pokušaju narezati na manje zalogaje, a potom i pojedu ovaj zdravi i ukusni desert/međuobrok. više

Likovne aktivnosti u jaslicama

Likovnost se kod djeteta počinje razvijati od trenutka kada ono krene istraživati svijet oko sebe. Skloni smo verbalnom izražavanju davati najveći značaj, no treba uvijek imati na umu da dijete i neverbalno komunicira sa svojom okolinom. više

Zaposleni "Frendići"

Kako bi djeca usvojila naviku svakodnevne konzumacije voća i povrća, koji su važni za njihov pravilan rast i razvoj te zdravlje, veliku ulogu ima ustrajnost odraslih (roditelja i odgojitelja), omogućavanje djeci da budu u izravnom kontaktu s voćem i povrćem, te da ga istražuju svim osjetilima. Djeci se u Vrtiću svaki dan nudi svježe voće, kao samostalan međuobrok (užina) ili uz ručak, a povremeno se uključuju i roditelji koji napune košaricu za voće jabukama, narančama, bananama, te je tako voće uvijek dostupno djeci za konzumaciju… više