Skupina Frendići

Interes 'Frendića' za cvijeće i ljekovitu biljku kamilicu započeo je kada je tu istu biljku donijela O.P.R. u vrtić, za dekoraciju sobe boravka. Djecu je odmah privukao miris, te su započeli ispitivati sve što ih je zanimalo o kamilici. Donesena biljka bila je poticaj za razne aktivnosti.

U bogatom, poticajnom, glazbenom okruženju djeca su motivirana na glazbene aktivnosti i igre. Glazba potiče djetetov cjelokupan razvoj, te omogućuje razvoj estetskih odnosa prema glazbi i umjetnosti općenito.

Vrlo je važno kod djece poticati upoznavanje osobnih, ali i tuđih emocija. Stoga su 'Frendići' prošli tjedan upoznavali sadržaje Kutije pune osjećaja. Djeca su uz pomoć situacijskih kartica, maski, postera prepoznavala i imenovala osnovne emocije: sreća, tuga, ljutnja, strah. Uz pomoć maski „uživljavali“ su se u pojedina emocionalna stanja, opisivala što osjećaju.

Razne aktivnosti obilježile su mjesec svibanj u skupini 'Frendići'.

Boravak na svježem zraku djeci je nužno omogućiti radi očuvanja zdravlja, razvoja imuniteta i zadovoljavanja djetetove potrebe za kretanjem. Boravak djece na otvorenom dio je svakodnevnih aktivnosti u vrtiću, a s dolaskom lijepog vremena sve više vremena je moguće provoditi na svježem zraku pa odgojiteljice u skladu s time planiraju poticajne aktivnosti za djecu – od jutarnje tjelovježbe koja se može izvoditi na terasama do raznovrsnih aktivnosti u vrtićkom dvorištu. Djeca koja borave na svježem zraku samostalnija su, bolje spavaju, lakše se koncentriraju, jačaju društvene vještine, fizički su spretnija, a razvijaju i veće razumijevanje za prirodu i okoliš.

Uz pomoć roditelja, odgojiteljice skupine 'Frendići' prikupile su materijale i sredstva za aktivnost sijanja. U ovom cjelokupnom procesu najvažnije je da djeca vide sve radnje od sijanja do nicanja samostalne biljke. Važno je da spoznaju kako su nešto sami uzgojili, te da vide koliko truda treba uložiti da bi se uzgojila i samo jedna biljka.

Što se ovih dana događalo u skupini 'Frendića'?

Buđenjem prirode i u iščekivanju proljeća, dječje aktivnosti su postale još više orijentirane na biljke. Odgojiteljice i djeca skupine 'Frendići' sakupili su vjesnike proljeća koji su potom bili poticaji za različite aktivnosti.

Igra je djetetovo najprirodnije sredstvo za učenje i razvoj te je od presudne važnosti u njegovom životu. U čovjekovoj je prirodi da se igra (i on to radi tijekom cijeloga života), ali niti u jednom razdoblju igra nije tako intenzivna i važna kao u djetinjstvu.