Kroz razgovor o glavnim karakteristikama 4 godišnja doba djeca su spoznavala i uspoređivala i njihove međusobne razlike. Bile su im ponuđene 2 slikovnice od kojih je jedna bila glazbena slikovnica „4 godišnja doba“ koja u sebi sadrži zvukove skladbi 4 godišnja doba Antonia Vivaldija. Djeca su igrala i dvije glazbene igre - prepoznavanje godišnjeg doba po zvuku, glazbenu verziju igre „Dan-noć“. Tijekom boravka u skupini imali su mogućnost slušati punu izvedbu 4 godišnja doba koja je svirala u pozadini. Također imali su ponuđene aktivnosti u kojima su morali spojiti svaku pojedinu karakteristiku sa određenim godišnjim dobom, te oblačiti likove ovisno o vremenskim uvjetima u prirodi. Također su mogli i crtati rad na kojem bi prikazali sva 4 godišnja doba na jednom papiru.